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[多选题]多元智能理论提出人类智能有()的答案
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多元智能理论提出人类智能有()
多选题
2021-12-31 22:05
A、语言智能
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C、肢体运动智能
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E、空间智能
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早期教育指导师
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多元智能的理论是由美国心理学家()提出的。
简述加德纳的多元智能理论的主要观点,智能种类及教育启示?
根据多元智能理论,具备哪种智能类型的人善于确立目标、评估他人能力和弱点、监控自己的思维?()
多元智能理论是由美国发展心理学家()于二十世纪八十年代提出的。
加德纳的多元智能理论在人的智能结构上充分认识了每个人的独特性,说明对幼儿的教育活动要注重( )指导。
加德纳的多元智能理论在人的智能结构上充分认识了每个人的独特性,说明对幼儿的教育活动要注重()指导。
根据多元智能理论,具备哪种智能类型人善于将观念视觉化、创造心理意象、注意视觉细节?()
多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。
多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。
美国教育心理学者()通过研究,提出了多元智能理论,认为个体身上主要包括八种智能。
多元智能新理论下的教育评价应该是多角度的有两层含义:一是(),二是()。
在加得纳的多元智能框架中,相对独立地存在着8种智能,它们分别是()、身体运动智能、自省智能、人际交流智能和自然观察者智能。
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多元智能理论是霍华德提出的()
结合自己的本职工作,谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。
简述多元智能理论对教学评价的启示。
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多元智能理论
什么是多元智能理论
多元智能理论是由()提出的。
多元智能理论的提出者是()
多元智能理论的提出者是
根据加德纳的多元智能理论,下面哪些智力属于传统的学校教育所强调的()。
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多元智能理论认为的智能包括()等7个方面。
多元智能理论的提出者是加德纳。
加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同?对教学有何启示?
运用多元智能理论和迁移理论,对上述教育案例进行分析和评价。
加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展,尤其是()——空间智能的发展。
多元智能理论将人类智能分为八个方面,是指()
“多元智能理论”的提出者是心理学家()。
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