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最流行、使用最广泛的课程设计是（）

单选题

2022-01-03 14:34

A、学科中心设计
B、学习者中心设计
C、问题中心设计
D、分组设计

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正确答案

A

试题解析

标签：幼儿园课程论教育学

感兴趣题目

结合课程决定论和教学设计论对教育活动设计的理解，教育活动设计应具备哪些基本特征？

从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的（）

学科中心的课程设计强调以知识为中心设计课程，其最基本的形式包括（）

幼儿园课程的最核心要素是（）。

幼儿园课程的最核心要素是（）。

幼儿园课程的最核心要素是（）

最古老、使用范围最广泛的课程类型是（）。

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下列课程设计模式中属于历史最古老，并被广泛使用的课程设计模式是（）

幼儿园课程设计是否只能以目标为幼儿园课程设计的唯一起点？请说明理由。

陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。

幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。

相关题目: 幼儿园教育目标是学前教育课程的（）。; 20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育家波比特发表的著作是( ); 20 世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是; 20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）; 16当前幼儿园最具有代表性的核心课程是; 12在幼儿园课程评价中最实际的评价者是; 幼儿园的课程设计中，（）都是常见的组织课程内容的策略。; 幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么？; 幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。; 从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。; （）是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。; （）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。; 幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。; 最流行、使用最广泛的课程设计是（）; 幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。; 论述幼儿教育课程的认知相互作用论模式。; 举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系，并阐述幼儿园课程目标的特点。; 幼儿园综合性课程中，教育活动的设计原则是什么？; 幼儿园综合性课程中，教育活动的设计原则是什么？; 综合课程论已经成为世界上广为流行，占优势的课程论。

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