依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为()。 -题库考试答案搜索网

依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为()。

多选题

2022-01-03 16:14

A、诊断性评价
B、常模参照评价
C、目标参照评价
D、形成性评价
E、总结性评价

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ADE

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感兴趣题目

教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。

课程评价可分为内在评价和效果评价，其划分依据是（）。

按照评价性质的不同，可将教学评价分为（　　）与定量评价。

课程评价按照教学评价分析方法不同可分为（）

教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。

依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。

按照教学评价的对象不同，教学评价可以分为（），（）。

依据教学评价标准进行分类，可以将教学评价分为相对性评价、（）和个体内差异评价。

依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、（）和终结性评价。

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为()、形成性评价、总结性评价。

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为( )、形成性评价、总结性评价。

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为（　）、形成性评价、总结性评价。

相关题目: 按照评价的不同目的，可将课程评价分为（）。; 按照教学评价的直接目的来划分，教学评价可分为四种，请列举相应的评价类型，并简述教学评价应遵循的基本原则。; 根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（）。; 根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为( ); 课程与教学的评价,依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中,量的评价与质的评价所依据的分类标准是; 课程评价有不同种类，从评价的作用和时间上进行划分，可分为（　） √此回答正确; 按照评价性质的不同，将教学评价分为定性评价与（）。; 按照评价主体的不同，将教学评价分为（）与外部评价。; 按照评价的不同目的，可将课程评价分为（）。选择一项或多项：; （）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。; 按照评价的不同目的，课程评价可分为（）。; 依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为()。; 依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。; 课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（）; 在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是（）; 要求评价指标的确定和评价的选择应以音乐学科的特点和规律为依据，以不同的教学领域或模块的内容标准为依据，体现音乐课程的性质和价值，符合青少年身心发展特点和音乐审美教育规律，这是指音乐教学评价中的（）。; 按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。; 根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。; 根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。; 在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（）。

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