学习动机的强化理论是（）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（）主义心理学在动机领域的体现。

人的行为是由奖励或强化控制的，这一主张来自（）心理学理论？

“人们的行为必然作用于环境，当环境对行为的反应有利时，行为会重复或加强；而当环境对行为反应不利时，行为就会减弱甚至消失。”这是（ ）的观点。 A．亚当斯的公平理论 B．斯金纳的强化理论 C．赫兹伯格的双因素理论 D．马斯洛的需求层次理论

行为矫正策略源于行为主义心理学派的主要代表人物斯金纳提出的（）理论。

美国哈佛大学心理学教授斯金纳提出了（）

下列理论中，（）是由美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出的。

行为主义对体育学习影响较大的学习理论首推美国心理学家斯金纳的（）

美国心理学家斯金纳提出了经典条件反射理论。

斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪些组成要素？

斯金斯认为，对人类行为的调节和控制，只能依靠外部的（）。

skinner认为，对人类行为的调节和控制，只能依靠外部的（）。

华生的行为主义理论认为，心理学是研究动物和人类行为的自然科学。意识是无法观察到的，不能作为心理学的研究对象。因此，心理学不是（）的科学，而是（）的科学。