首页/ 题库 / [判断题]根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因的答案
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归因理论认为,如果将失败归因于内部、稳定、不可控制的因素,学生会产生羞愧、 绝 望的感觉,表现出( )。
韦纳认为,学生往往把学习的成败归因于以下哪些方面的因素?
根据韦纳的成败归因理论,以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因?()
根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白()。
某学生把学习的成功归结为自己的努力,根据韦纳的归因理论,这个学生所作的是()。
根据韦纳的归因理论,长期把失败归因于稳定的内部原因,会导致( )。
如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足,会产生习得性无助感。
维纳认为,学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验()
沙赫特的情绪因素理论认为,情绪的产生归因于()。
老师要注重培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要是归因于()。
根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。
根据归因理论,学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。
个体在成败归因中,往往成功时倾向于内归因,失败时倾向于外归因,此种现象称之为( )。
将成功归因于自身运气好,将失败归因于自己缺乏能力,这是()
成败归因理论认为,学生常将成功或失败归因于四个方面:能力、努力、运气、任务难度。(心理学)
失败后仍会使个体对以后类似活动的成功期望不至于过低,会继续努力有助于保持乐观的情绪,这种归因是把失败归因于()。
归因理论认为,人们的行为的成败可以归因于四个要素,即()
归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于()。
老师要注意培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要归因于( )。
根据维纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响?
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