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实科中学

名词解释题
2022-02-24 11:15
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正确答案

实科中学在德国产生于18世纪初,是德国近代着重讲授自然科学和实用知识的学校,也是一种既具有普通教育性质,又有职业教育性质的新型学校。


试题解析

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比较教育学家康德尔的国别是( )
2比较教育学家康德尔的国别是( )
有一项名为“不同教育方法对提高中学生道德认识水平的影响”的实验课,实验对象是某中学二年级的两个班,两个班分别采用了不同的教育方法。三个月后对两班进行道德认识试卷问答测试,通过比较得出实验结果,这个实验设计属于()
简述学前比较教育研究必须遵循的指导思想和基本原则。(学前比较教育学的方法论基础)
《中学教师专业标准》贯彻党和国家教育(),遵守教育()。
现代德国中学的主要类型有普通中学、实科中学、()和文理中学。
下列将中学教育视为“高级国民教育”的国家是()
美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出,比较教育代表“()的交叉”。
把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是()
什么是比较教育?比较教育有哪些学科特点?
教育史上明确提出“比较教育”这一概念,被称为“比较教育之父”的是()
教育史上明确提出“比较教育”这一概念,被称为“比较教育之父”的是()
德国职业教育中,()一般招收实科中学毕业生或具有同等学力者入学,修业年限为两年,学生毕业时将获得进高等专科学校的资格。
实科中学在德国创办于()世纪初。
德国最早的一所实科中学是创办于()年的“数学、力学、经济学实科中学”。
德国现行学制中,实施中等教育的机构有:普通中学、实科中学和()。
最早在德国出现的实科中学排除了教学科目、课程内容的纯()主义的倾向。
实科中学
德国传统中学分为三种类型,即普通中学(也称“主要学校”)、完全中学(也称“文科中学”)、实科中学。
最早开办实科中学的欧洲国家是()
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