除行为之外衡量学生品德发展程度的另一个重要指标是（　　）。

教育现代化最重要的标志是受教育者的（）

衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）。

衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（ ）。

衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）

德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)

膳食模式是衡量一个国家或一个地区经济发达和文明的重要标志。

（）是教师教育区别于其它教育的重要标志。

衡量一个教师是否成熟的重要标志是能否自觉的（ ）。

衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是（）

能否依据高度的教育机制处理好教育过程中的易发事件，是衡量一个幼儿教师是否（）的重要标志。

（）是一个国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。