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要教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

判断题
2022-04-19 16:33
A、对
B、错
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要教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
贸易劳动和其它部门的劳动一样,是一种服务性劳动和劳动密集型劳动。
《劳动合同法》规定未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的劳动者可以解除劳动合同。()
()的内容包括劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止条件、违反劳动合同的责任等。
劳动合同除劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件是劳动合同应具备的基本条款外,还应具备劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止的条件、违反劳动合同的责任等内容
为集体服务的劳动有集体劳动、值日生劳动、个别委托劳动和家务劳动集中形式。
按照劳动标准的适用范围进行划分,劳动标准可以分为()级劳动标准、()级劳动标准、()级劳动标准、()级劳动标准。
在尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造中,最核心的是尊重()
具体劳动与抽象劳动的区别在于()。 ①具体劳动是形式上各不相同的劳动,抽象劳动是人的体力和脑力的耗费,即无差别的人类劳动 ②具体劳动创造出各种各样的使用价值,抽象劳动形成商品的价值 ③具体劳动与抽象劳动是同一个劳动过程先后不同的两次劳动 ④具体劳动与抽象劳动是生产商品的同一个劳动过程的两个方面
《劳动法》规定,()的保护是对劳动者的最低限度保护,是对劳动者基本利益的保护,对劳动者的意义最重要。
劳动法律关系与劳动关系的最主要区别在于劳动法律关系体现了()。
劳动者的基本权利中遵守劳动纪律是最主要的权利。
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劳动法律关系与劳动关系的最主要区别在于劳动法律关系体现了( )

()是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。
劳动关系与劳动法律关系最主要的区别在于()关系体现了国家意志。
《劳动合同法》规定,劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的( )%。
形成、改善并提高劳动者劳动技能的最直接的途径是
管理方和劳动者都是劳动力市场的主体,双方都要遵循()订立劳动合同,缔结劳动关系。任何一方在单位决定与对方解除劳动关系时,都要遵循一定的法律规定。

具体劳动与抽象劳动的区别在于()。
①具体劳动是形式上各不相同的劳动,抽象劳动是人的体力和脑力的耗费,即无差别的人类劳动
②具体劳动创造出各种各样的使用价值,抽象劳动形成商品的价值
③具体劳动与抽象劳动是同一个劳动过程先后不同的两次劳动
④具体劳动与抽象劳动是生产商品的同一个劳动过程的两个方面

用人单位必须健全劳动安全卫生制度,执行国家劳动安全卫生规程和标准,对劳动者进行劳动安全卫生教育,防止劳动过程中的事故,减少职业危害。
用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度,严格执行国家劳动安全卫生(   ),对劳动者进行劳动安全卫生教育,防止劳动过程中的事故,减少职业危害。
在《劳动法》中对劳动者最基本的素质要求是执行劳动安全卫生规程。
劳动技术教育的任务:(1)培养学生的劳动观点,养成正确的劳动态度和习惯;(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。(教育学)
中学劳动技术教育目的是通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动,使学生掌握()。
向幼儿进行爱劳动、尊重劳动者和劳动成果教育的最基本的途径是()。
根据我国《劳动合同法》,劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或劳动合同约定工资的()。
根据我国《劳动合同法》,劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或劳动合同约定工资的( )。
复杂劳动就是脑力劳动,简单劳动就是体力劳动()
影响劳动者劳动决策的最重要的因素是()
影响劳动者劳动决策的最重要的因素是( )
劳动定额管理包括劳动定额的制定、劳动定额的贯彻、劳动定额统计和劳动定额的修订。
劳动定额管理包括劳动定额的制定、劳动定额的贯彻、劳动定额统计和劳动定额的修订。
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