教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征。 -题库考试答案搜索网

教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征。

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2022-08-08 18:16

A、正确
B、错误

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标签：现代教师学导论教育学

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教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（）

从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是由一名实习生发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。

教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，主要特征包（）

教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，萁主要特征包（）

教师职业作为一种专业的特征是什么？

将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。

“专业化”的教师指的是受过专业教育的教师。

教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。

依据《教师法》的规定，教师作为专业人员的使命是（）

依据《教师法》的规定，教师作为专业人员的使命是（）。

教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征。

各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案，编写教育教学课程教材，作为（）的重要内容。

相关题目: 教师()指的是教师教学职业从一个非专业性职业不断满足专业性职业的标准和特征的过程。( ); 教师是履行教育教学职责的专业人员，第一次从法律上明确教师社会地位专业性的是（）。; 教师职业专业化是现代教育发展对教师的基本要求。; 学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员是教师; 教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。; 《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。; 教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展，包括（），使教师成为终身发展的专业工作者。; 教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。; 简述教育研究促进教师专业发展的表现。; 将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。; “专业化”的教师指的是受过专业教育的教师。; 《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。; 教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的()阶段。; 教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的(　　)阶段。; 教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的（）。; 教师的（）应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。; 知识与技能目标在课堂教学结束时得到（）教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。; 教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是(); 教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（）。; 《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。

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