研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）。

研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。

班级活动应该选择那些最能够达到教育目的的活动形式，才能收到最佳活动效果，（）是开展班级活动最有利条件。

实验证明：学习程度达到（）时，记忆效果最佳。

实验证明：学习程度达到（）时，记忆效果最佳。

研究表明，学习动机水平越高，学习效果就越好。

研究表明，超额学习程度达到（）时，效果最佳。

研究表明，学习的熟练程度达到（）%，记忆效果最好。

有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。

有研究表明，学习熟练程度达到（ ）左右时，记忆效果最好。

教育评价的（）指的是教育评价可以衡量教育活动是否达到合格标准或达到目标的程度。

教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的（）。