把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（ ）。

目前典型的课程设计模式有目标模式、过程模式、集体审议模式、（）模式。

目前高等学校课程编制的模式有（）。

把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）

课程评价的主要模式有目标评价模式；目的游离评价模式和C、IPP评价模式。

下列对目标模式描述不正确的一项是（）。

下列课程设计模式中，属于问题中心课程设计模式的是（）

设置培训课程的基本环节有课程定位、确定目标、注重策略、选择模式、进行评价。

对课程目标要求的描述所用的词语指向三种学习目标，以下哪个目标不属于三种学习目标？（）

下列属于对课程编制的目标模式正确的描述有（）。

《普通高中化学课程标准（实验）》对目标要求的描述所用词语分别指向不同的学习目标。下列行为动词的描述属于"技能性学习目标水平"的是（）。

以下关于课程开发的目标模式的说法中，不正确的是（）