首页/ 题库 / [单选题]认知学习理论是谁提出的()的答案
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认知学习分类理论是谁提出的()
按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论,认知领域包括哪六个层次?()
指出教学要充分考虑学生的心理发展水平,提出了“最近发展区”理论的是教育心理学家( )
提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )
中小学教师职业教育道德内容主要包括:政治理论( )、教师心理健康教育等。
深入学习教育学、心理学、教育方法等知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。
提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。
皮杜费萨提出:学校心理健康教育对学生的具体关注包括()
教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。
《教育:财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题,即学会做人、学会认知、学会做事和()。
心理学家()所提出的认知发展阶段理论能够为分析学生认知能力或认知水平提供一个清晰的框架。
认知发展的道德教育理论认为,道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家()
根据认知心理学理论,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
《中小学心理健康教育指导纲要》提出,开展中小学心理健康教育工作,坚持()为本。
学习心理辅导不属于大学生心理教育的内容。
著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模式是()
从教育心理学的发展动向看,要全面关注初等教育过程中的认知因素和非认知因素,进一步克服重认知、轻()的倾向;要充分认识小学生()教育在整个初等教育体系中的地位和作用;要高度重视()的探讨。
信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下,把以计算机及网络为核心的信息技术,作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具,应用到各学科教学过程中。
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