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认知学习分类理论是谁提出的（）

单选题

2021-08-29 17:21

A、A、布卢姆
B、B、加涅
C、C、奥苏贝尔
D、D、奥斯本

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正确答案

B

试题解析

标签：第五章大学生的品德心理心理学

感兴趣题目

根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（）。

学习心理辅导不属于大学生心理教育的内容。

著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模式是（）

吸取了认知学习理论的观点，形成了一种认知——行为主义的模式的心理学家是（）。

提出指导学习教学理论的心理学家是：（）

品德心理结构的动力机制是道德认知。

提出掌握学习理论的心理学家是（）。

简要介绍行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学和人本主义心理学理论的观点？

认知学习理论是谁提出的（）

提出认知发现学习论的心理学家是（）。

美国心理学家亚当斯根据社会心理学中的认知失调理论于1963年前后提出了（）。

提出认知地图理论的心理学家是（）。

相关题目: 认知学习分类理论是谁提出的（）; 美国著名心理学家斯金纳提出了“突出强化”在学习中作用的学习理论。 ( ); 1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是( ); 提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是( ); 培养学生良好品德的心理学技术包括？; 提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。; 提出观察学习理论的心理学家是（）。; 品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。; 认知发现学习理论的倡导者美国心理学家（）。; 心理学家（）所提出的认知发展阶段理论能够为分析学生认知能力或认知水平提供一个清晰的框架。; 美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）。; 社会认知理论来源于心理学理论中的（）; 学习动机的强化理论是（　）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（　）主义心理学理论在动机领域的体现。; 学习动机的强化理论是_____主义学习理论家提出的，需要层次的理论是_____主义心理学理论在动机领域的体现。; 学习动机的强化理论是（）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（）主义心理学在动机领域的体现。; 提出认知结构学习论的心理学家是（）; 主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是（）; 根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。（）; 根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。; 根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。

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