测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。

效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。

测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。

测验的效度是指一个测验经过多次测量后所得结果的一致性程度。（）

现代心理学研究表明，及时激励的效度为80%，滞后激励的效度则为70%。（）

为提高教育实验的效度，实验过程中（）。

目前在教育与心理测试中,应用最广泛的效度分类方法将效度分为( )

1890年，美国个性心理学家（）发表了《心理测验与测量》的论文，介绍了他编制的第一套心理测验试题，并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生，使测验走出实验室直接应用于实际。

要保证测验具有较高的效度，测验本身的因素要做到（）。

适合于某些用于选拔和分类的职业测验的效度是（）。

内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表性程度。内容效度一般应用于教育成就性测验当中，包含了（）维度。

以学习成绩为效标，得到某一智力测验的效标关联效度为0．80。将此测验用于预测时，其测验结果可解释学习成绩变异的