衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（ ）。

衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）

教师在进行道德修养过程面对的最基本的矛盾的是（）

遵纪守法是衡量职业道德水平高低的重要标志，模范执行国家法律、法规和各种规章制度是插花员（）

教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。

孔子曾经说过：“为仁由己。”意为教师能否成为一个优秀的教师，关键在于其是否能够通过道德修养实现教师道德的（）。

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本的行为准则。

衡量教师道德水准高低的最重要标志是（）。

是否具备（）是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。

是否具备（）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。

是否具备（ ）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。

是否具有（ ）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。