智力落后儿童的测查与鉴别，要由（）进行。 -题库考试答案搜索网

智力落后儿童的测查与鉴别，要由（）进行。

单选题

2021-08-31 04:30

A、教师
B、幼儿园或学校领导
C、专业人员
D、所有这些人员

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正确答案

C

试题解析

标签：特殊教育教育学

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在我国智力残疾IQ值在（）的儿童可与美国的可教育型智力落后儿童相等比。（）

在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。

下面不符合智力落后儿童的语言特征的是（）

简述智力超常儿童的发现与鉴别。

智力超常儿童的家庭教育对策包括（）

在超常儿童的教育中，家长与老师应注意智力超常儿童可能存在以下几个问题（）

对待智力落后儿童应如何教育？

怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？

为什么要通过数学教育发展儿童的智力？

学前儿童的智力教育要从（）开始。

“对儿童的教育必须与儿童的智力曙光同时开始”是（）的教育理论的核心。

学前智力落后儿童的教育原则不包括（）。

相关题目: 在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（　　）; 智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括（）; 智力落后儿童的测查与鉴别，要由（）进行。; 在智力落后儿童的早期干预中，在教育训练内容上应融认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体，反映（）原则。; 与智力落后儿童的条件不相符的是( )3-73; 第 6: 6学前智力落后儿童早期教育的基本原则不包括（）; 第 6: 6与智力落后儿童的条件不相符的是(); 在同一时间内对某个年龄和某几个年龄儿童的心理发展水平或教育规律进行测查并加以比较是指( ); “根据不同智力落后儿童现有发展水平和身体状况进行适时、适度的教育”，这指的是对智力落后儿童早期教育训练的（）。; 智力低于（）为智力落后儿童。; 学习障碍儿童就是智力落后儿童。; 如何鉴别智力落后儿童？; 智力落后儿童的定义需要满足的条件是（）。; 对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练是当代世界特殊教育发展的趋势。; 目前我国特殊儿童进行融合教育的主要形式是让特殊儿童进入（）教育环境，与普通儿童一起（）。; 广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。; 学期智力落后儿童早期教育的内容是什么？; 智力落后儿童教育的教学原则有哪些？; 教师进行学前儿童社会教育要树立（）的目标观、整合性的教育内容与力量观、（）的教育方法观。; 介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）

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