首页/ 题库 / [判断题]认知平衡理论认为,当认知系统出现不平衡、的答案
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boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
认知同化理论认为,学习的实质在于主动形成认知结构。
元认知指学习者对自己认知(过程及其结果)的认知,一般认为它包括元认知知识、()、元认知监控三个主要方面。
认知平衡理论认为,当认知系统出现不平衡、不一致时,会产生不愉快等心理压力,驱使认知主体设法恢复认知平衡
认知平衡理论的提出者是凯而曼。( )
个体对应激源以及因应激源而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施是:( )
有认知损害的患者应对平衡训练方法进行改良。方法错误的是()
当系统显示出错信息:Bad command or file name时,应从()方面进行检查。
系统中雷达状态包括Unknown、Operational(or ON)、Failed(or OFF)、Detached。
认知发展的道德教育理论认为,道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
一般来说,学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。
()是元认知知识的一种,它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
()是元认知知识的一种,它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
Shutdown price(or point,or rule) 停业价格(或停业点、停业原则)
皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的,适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡,而达到平衡的具体途径是()和()。
皮亚杰认为认识的本质就是(),即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡,不断地从低级向高级发展。
翻译:With Average or With Particular Average(WA or WPA)()
皮亚杰认知发展理论认为,7-11岁儿童的认知发展处于( )
皮亚杰的认知发展理论认为在学前儿童中,由于认知发展而引起的问题主要有哪些?
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