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()是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学”的方式的综合

单选题
2021-09-02 12:31
A、教学方法
B、教学原则
C、教学方针
D、教学方向
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正确答案
A

试题解析

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在教学过程中,教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总()称是。
()是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学”的方式的综合
辅助操作阶段是学员在教师指导下,初步正确地掌握()的动作阶段。
“学为人师,行为世范”体现了教师工作的()。
聘请培训任课教师进行直接考察的方式之一是与教师面谈,其作用是()
教与学之间存在的逻辑关系是教师教多少,学生也学多少。
互动式教学要求学员积极参与,在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此,该方法对培训师的素质要求较高,特别要求培训师具有与学员()的能力。
简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。
简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。
教师的指导方式与儿童的活动是?
你是怎么理解教师“教”与学生“学”的关系?
教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。
在教学过程中,“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。”讲的是()。
在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是()。
教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。
教师专业发展是指教师在所教学科专业上的发展。
教师教与学生学的本质就是解决()。
蒙台梭利把“儿童之家”的教师称为(),而不是“教”师。
教师教和学生学的统一活动称为( )。
教师教和学生学的统一活动称为()
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