德育在学校教育中占据首要地位，这是由（）的本质决定的。

德育在学校教育中占据首要地位，这是由（）的本质决定的。

听觉障碍儿童看话时主要通过观察说话人的（）、（）和（）来获得语言信息。

把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是（）

卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（）时期是儿童的“理性睡眠时期”。

卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，()时期是儿童的“理性睡眠时期”。

听觉障碍儿童由于听觉器官受损，势必造成哑。

强调儿童在教育中的中心地位．以儿童中心主义著称的教育采是()

人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在儿童一生中留下印记，幼儿期所受的教育，直接影响到他的一生，这体现了幼儿教育()。

教育评价发展至今，在学校教育中一直占据主导地位的评价方法是纸笔测验，直到20世纪八九十年代，美国才开始在学校中引入了新的评价方法，这就是表现评价。

听觉障碍儿童就读普通学校应把他们的座位安排在靠近（）的位置。

学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）。