学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）

学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）

我国心理学通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和____的学习三类。

促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习。

要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习，其必要条件之一为（）

学生学习的一切知识都应转化为程序性知识。

(2015陕西西安)()将知识学习划分为两种，即陈述性知识和程序性知识。

我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。

某同学通过阅读老师发放的《中学生健康知识手册》学习健康知识。该同学是通过以下哪种健康教育方法获得知识的（）

中学生学习人防知识的重要意义是（）。

根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

必须学习知识论的都不是小学生，所有的哲学系学生都必须学习知识论，由此可见：（）。