教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。

教师组织教学要充分调动学生的兴趣和（）。

教师应注意尊重并充分发挥幼儿主动性。

杭州某学校与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不得拆看学生的私人信件，每一位教师不得以学生的考试成绩排列并公布学生的名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。 某地最近的一项调查显示，70%的小学教师否定“小学生有隐私权”，21%的中学教师反对“中学生有隐私权”。她们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密，就无法进行有效的教育管理。为了管理班级，教师是否可以拆看学生的私人信件？请运用相关的教育法律法规，说明你判断理由。

《教师专业标准》要求教师：在通识性知识领域做到“了解（）教育基本情况”。

教师在讲授《曹刿论战》时，为了充分让学生理解定语后置，特地选取了一些例句，下面不合适的一项是（ ）。

班内学生对教师的课堂行为会形成（）。他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。

要提高学生教育效果，教师要做到（）。

教师期望和学生期望必须转化为明确清楚的班规，学生才有遵循的依据。在班规制定时，应注意以下原则（）。

要帮助学生打破对教师和教材等权威的盲目崇拜。教师的指导要到位而不越位，要让学生学会自我教育。（）

教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。

高校教师在实际的教育教学实践中要做到团结协作，应做到（）。