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[未知题]单元主题课程是通过()和()而获得的一种的答案
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单元主题课程是通过()和()而获得的一种课程类型。方案活动课程是通过心理组织法和横向组织法而获得的一种课程类型。
未知题
2021-12-31 19:37
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论理组织法;横向组织法
试题解析
标签:
幼儿园课程论
教育学
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幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和()。
幼儿园课程的要素包括课程目标、()、课程组织、()和课程评价等。
从类型上,课程又可以分为学科课程、()、活动课程和()。
职业教育课程的类型按课程教学形态分,可分为学科课程与活动课程。
职业教育课程的类型按课程教学形态分,可分为分科课程与综合课程。
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“单元主题活动”这种课程类型最早是由()提出的。
目前我国以整合为旨趣的一批幼儿园单元主题活动教材,与美国自我概念课程的区别在于()
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依据课程层级的不同,古德莱德提出了五种类型的课程。据此,由教育行政部门规定的课程方案和教材属于( )。
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幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和()。
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单元主题课程是通过()和()而获得的一种课程类型。方案活动课程是通过心理组织法和横向组织法而获得的一种课程类型。
幼儿园课程的要素包括课程目标、()、课程组织、()和课程评价等。
综合实践活动课程是综合程度最高的课程,是活动课程的一种特殊发展形态。
课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课程与选修课程等几种类型。
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()旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断,调整和改进课程方案,使正在形成中的课程更为完善。
()指在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断,调整和改进课程方案,使正在形成中的课程更为完善。
综合实践活动课程是综合程度最高的课程,是活动课程的一种特殊发展形态。
以教育内容的性质和组织方式为标准,学校课程可分为()、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。
课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课程与选修课程等几种类型。
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