儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为()。

儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为(    )。

儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为（）。

儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为（）。

加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。

学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。

学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成．是学习技巧和学习技能的组合。

根据学习策略适用的范围，可以把学习策略分为（）和（）两种。

对于什么是学习策略，人们从不同的研究角度和方法提出了多种认识。这些观点可以大致分为三类：把学习策略作为学习步骤和活动；把学习策略作为学习的规则、能力或技能；把学习策略视作学习计划。

托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说，现在一般称之为信号学习理论或（）

主要与学习态度、学习动机密切相关的学习策略是（）。

一个学生如果观察到同学因为学习行为受到了某种奖励，他可能会模仿这种学习行为以期许获得同样的奖励，这种被称为（）。