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元件和与它相应的实例之间的关系是：（）

单选题

2022-01-01 07:05

A、改变元件，则相应的实例一定会改变
B、改变元件，则相应的实例不一定会改变
C、改变实例，对相应的元件一定有影响
D、改变实例，对相应的元件可能有影响

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正确答案

A

试题解析

标签： Flash动画制作计算机科学技术

感兴趣题目

试以实例说明计算机系统结构、计算机组成与计算机实现之间的相互关系与影响。

在Flash动画的场景中只能对元件的位置和大小进行编辑，要对元件的形状进行编辑，需要切换到元件编辑状态。

如果希望制作一个沿复杂路径运动的Flash动画，应该采用（）动画技术。

在Flash中，如果希望制作一个三角形变为矩形的Flash动画，应该采用（）动画技术。

在flash中，如果希望制作一个三角形变为矩形的Flash动画应该采用（）动画技术。

OMT方法中，(47)表示实例对象间的物理或概念上的连接。(48)是一个类与它的一个或多个细化类之间的关系。

Flash动画场景中可包括（）
①文字②图像，图形③声音，视频④动画元件⑤场景

简述元件在动画中的作用，以及元件与库的关系。

Revit中项目、族和实例之间的相互关系是（）。

Flash MX中，在运动渐变动画中，（）可以使动画元件沿特定的路径运动。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

Flash MX的舞台上有同一个图形元件的两个实例，改变其中一个实例的颜色和大小，另外一个实例（）。

相关题目: boost的意思是:help or encourage to increase or improve; eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing; 计算机仿真是很有效的技术工具，对于一个变量之间关系不清楚的系统，采用仿真模型是合适的。; Flash制作的动画可无限放大而不影响画面质量，是由于它采用（）绘图技术。; FLASH动画制作中，要将一只青蛙变成王子，需要采用的制作方法是：; 教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的（）; FLASH是（）公司出产的矢量图形编辑和动画制作软件; Logistic回归系数与优势比OR的关系为（）。; 请阅读下列材料：初识Flash软件教学目标：（1）知识与技能①学会启动Flash的方法，认识Flash的工作界面。②初步理解动画制作中涉及的基本概念：时间轴、帧、关键帧、空白关键帧、场景、元件。③会制作简单的位移动画。（2）过程与方法（3）情感态度和价值观通过制作简单汽车行驶动画，学生体会动画制作的乐趣，激发学习Flash动画的愿望。教学方法与学生的学习方式：演示法、讲授法、任务学习法、合作探究法。教学重点与难点：①重点：移动工具、椭圆工具和油漆桶工具的使用方法。②难点：帧、关键帧、空白关键帧等概念的理解。教学对象：初二年级2班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务：（1）完善本节课的过程与方法目标。（2）简要设计适合本节课的导入环节。（3）就“讲授新课”环节简要设计符合初中生特点的教学过程。; （）是揭示事物具有的内在要素与它的结构、表现方式之间相互关系的一对哲学范畴。; 在Flash中，用来管理不同动画元素、不同动画和动画元素叠放次序的工具是（）。; 教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：（）; 如图所示的是某Flash动画编辑界面，在测试此场景时，发现“蜻蜓动画”实例中的蜻蜓身体图像时有时无，出现此现象的原因是（）。; 以下各种元件中，可以在元件实例属性检查器中设定实例名的是项（）。; 元件和与它相应的实例之间的关系是：（）; 用Flash MX 2004制作一个动画作品后，当按Ctrl十Enter键后就演示动画。当按（）键后又返回到Flash编辑状态。; 元件和实例的关系有以下特点（）; 简述元件和实例的概念及关系。; 下列哪一个实例是计算机在科学计算上的应用（）。; 试用实例说明计算机系统结构、计算机组成和计算机实现之间的相互关系。

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