人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。

教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。

教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。

教育学中所讲的人的发展，是指人的个体发展，即个体从出生到成熟身体素质和心理素质所发生的有规律地变化和逐渐（）

学校教育影响人的身心发展的独特功能主要表现在（）

教育对人的身心发展的功能是教育的（）。

在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。

根据马克思主义的观点，造成人的片面发展的根本原因是（）。

学前教育科研方法发展的各个时期的主要特征有哪些？

人的发展来说，潜能是人得以发展的（），而教育、环境则是促进人的发展的（）。

王夫之认为教育在人的形成和发展过程中的作用主要是（）

教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是（）。