从教育投资结构上考虑，义务教育投资在教育投资分配中的地位和作用．被称作义务教育投资（）

简述中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。 

学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂。

学前教育学的任务是研究学前教育现象和（）。

从教育的目的和任务来讲，家庭教育的教育目的具有（）和（），学前教育的目的具有（）和（）。

学前教育学是以（）和学前教育问题为对象的一个研究领域。

义务教育投资在教育投资分配中的地位和作用是（）。

简述教师在教育研究中的地位和作用（教育研究的意义）。

（）和（）构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。

“在学前儿童家庭教育过程中，尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性”指的是学前儿童家庭教育中遵循的（）

学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。

教育者和受教育者在教育活动中的地位、作用及相互关系。