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说明假说方法在化学教学中的应用。<的答案

说明假说方法在化学教学中的应用。

未知题
2021-07-17 17:53
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正确答案

(1)明确要解决的问题

(2)收集资料和事实

(3)提出假设

(4)推理判断

(5)实验检验

(6)结论


试题解析

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感兴趣题目

危险化学品运输过程中事故多发。不同种类危险化学品对运输工具、运输方法有不同要求。下列各种危险化学品的运输方法中,正确的是( )。

《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:"全面体现科学素养的三维目标,应根据具体教学内容的特点和学生的实际……使单元或课时教学目标的设计具有更强的指向性"。
结合上述材料,简要回答问题:
(1)中学化学三维教学目标是什么?
(2)以"探究金属的物理性质和化学性质"为例,说明怎样设置单元教学目标,才能将三维目标融为一体。

小刘是一名新教师,在他入职的第一天,校长就跟他讲:现在国家和学校都在鼓励培养研究型的教师,当老师不仅要搞好教学,还要有研究的意识……
结合材料,简要回答下列问题:
(1)进行化学教学研究的主要环节有哪些?
(2)列举至少三种进行化学教学研究的一般方法。

教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:化学是一门以实验为基础的学科,在教学中创设以实验为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识,提高学生的科学探究能力。
问题:
(1)请列举初中化学3个最基础的化学实验。
(2)通过“粗盐提纯”实验,简要说明过滤应注意的问题。
(3)除了过滤之外,请列举初中化学3个最基本的化学实验技能。

一位教师在解释选择某种教学方法的依据时,认为既然“教学有法,但无定法”,所以应该可以自由选择教学方法。

教学方法是由教师来选择的。教师自身的素质,特别是教师的()等,对教学方法的选择也具有重要的影响。
举例说明错觉在广告活动中的应用。举例说明错觉在广告活动中的应用。

安全系统工程是系统工程在安全领域中的实际应用。

请就探究学习的特点及在化学教学中的应用谈谈你的看法。
背景材料: 阅读下列三段高中化学教学中有关"乙醇"的材料。 材料一《普通高中课程标准实验教科书化学必修1》的内容标准:知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质,认识其在日常生活中的应用。 材料二"乙醇"内容属于高中化学必修阶段的有机化学教学内容,必修化学课程中的有机化学知识安排在《化学2》的"化学与可持续发展"主题中。普通高中课程标准使用教科书《化学2》的目录(略)。 材料三教学线索 问题: (1)试确定本节课的三维教学目标。 (2)说明本节课的教学重点和难点。 (3)除了材料中已用课堂导入方案,请列举一种本节课的课堂导入案例。 (4)对(3)题中化学课堂导入案例进行评价。
【化学(师范)专业回答此题!】基于物理化学(一)的学习情况,请您对下列课程目标达成情况进行自我评价:3.了解化学热力学与统计热力学理论在工业生成、材料、能源等领域中的应用,并学会使用化学热力学和统计热力学的理论、观点、方法来解决科学与实践中的问题,加深对先行课程的理解,逐步形成科学思维方法。能够通过小组讨论与合作将物理化学理论与中学教学、生产、科研等实际应用相结合。____
举例说明知觉规律在教学中的应用。
探究式教学法是高中化学教学一种重要的教学方法,在化学教学中的使用越来越普遍。请简要回答下列与之有关的问题:(1)什么是探究式教学法?(2)常见的探究活动的类型有哪些?并简述探究式教学法的实施步骤。
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怎样理解实际教学活动中的教学目标。

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化学教学如何提高学生的科学兴趣?

结合教学实例说明应向学生进行哪些科学态度教育?

选择和运用化学教学方法时应注意哪些问题?

化学教学中怎样结合具体教学内容向学生进行爱国主义教育

中学化学教学最基本特征是什么?为什么?

从系统论的角度说明化学教学设计包括哪几个方面?

化学教学方法包括两层含义,一是指()、二是指()

现代化学教学论与传统化学教学论的根本区别是() 

以评价实施的阶段为依据可将教学评价分为哪几类?并结合教学实践举例说明。

以评价主体为依据可将教学评价分为哪几类?并结合教学实践举例说明。

某教师在课堂教学中,准备了十个问题,提问了十几个学生,这一定就是启发式教学吗?结合具体事例,说明启发式教学的本质。

说明如何将理论联系实际原则应用于物理教学中,并列举实例。

中学物理实验教学在中学物理实验教学中的作用有哪些?

以评价的参照标准为依据可将教学评价分为哪几类?并结合教学实践举例说明。

化工企业在研究、开发和教学活动中产生的对人类或环境影响不明的化学物质废物属于( )。

废弃化学品的销毁方法有爆炸法、燃烧销毁法、水溶解法、化学分解法。( )

 GRM在电子政务中的具体应用表现为:(      )

现代管理理论在物业管理中的应用关键在思想观念更新上,必须建立( )等观念。

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