检察官职业道德教育中塑造教育是对检察官中存在的一些不良思想品德和违背道德的行为，进行疏导、转化，使之变成符合检察官职业道德的原则和规范。

社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、（）和（）。

道德良心区别于道德义务的明显特征，在于这是一种“道德自律”，是存在于教师内心的自我道德信念和要求。

职业道德修养的内容包括职业道德知识、职业道德规范、职业道德品质和职业道德自育。

道德原则、道德规范是道德精神的具体运用和体现。

职业道德修养包括职业道德意识和职业道德行为的修养。

员工只要加强职业道德修养，形成正确的价值观和职业道德规范就是一名合格的员工。

在教师专业化教育中，有的教师仅仅注重自身从教技能和技巧的学习和提高，而忽视教师职业道德的自觉修养，认为这方面对自身从教技能和从教能力的提高不具有“实在性”。而有的学校也有类似的想法把教师职业道德看成是“虚”的，认为这方面的教育是“浪费时间”，“白搭时间”。不如教育教学能力和技巧的培训“实在”，老师在教育教学操作能力和技巧上越熟练，水平越高，才越能使教育教学工作获得根本性保证。分析案例中存在的主要问题和危害，年认为在教师专业化发展和学校教育工作中，应怎样看待教师职业道德的意义？

社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（）、（）和（）。

道德理论体系是研究道德现象的起源.本质和发展规律.道德的社会作用.人们的行为规范以及道德教育和道德修养的方法等问题的学科，通常叫做（）

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本的行为准则。

教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》指出，教师必须遵守的基本职业道德规范是（ ）。