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[单选题]等级评价法能评价个体儿童的（）的答案
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等级评价法能评价个体儿童的（）
单选题
2022-01-03 14:45
A、单项发育指标的等级
B、多项发育指标的等级（同时）
C、单项发育指标的发育速度
D、单项发育指标随年龄发育变动趋势
E、各发育指标间的相关关系
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正确答案
A
试题解析
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儿童保健知识竞赛
感兴趣题目
学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
学前儿童数学教育的评价包括两个方面：一是指对（）的评价，二是指对（）的评价。
自我评价过低的儿童容易被同伴所接受，自我评价过高的儿童不太容易被同伴所接受。
下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是( )
学前儿童个体发展评价中可以使用的问卷形式包括（）。
学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和（）
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
等级评价是评价个体儿童的（）
等级评价是评价个体儿童的
学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、活动组织、活动指导和活动效果的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。
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等级评价法能评价个体儿童的( )。
下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是( )。
将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是
将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是
根据人体各部位间的比例关系，借助一定数学公式，将两项及两项以上指标结合成指数的方法是
根据同性别、各年龄组儿童体格生长常用指标的数值标在坐标纸上而绘制图的评价方法，能直观地观察儿童体格生长水平、速度和趋势。该方法是
下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。
能准确评价个体儿童发育水平的方法是（）。
学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
简述影响学期儿童家长评价儿童发展能力的因素。
影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。
等级评价法能评价个体儿童的（）
什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？
学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿发展的趋向和（）
学前儿童社会教育评价的客观性原则，要采取实事求是的科学态度，依据客观标准评价教师和儿童。
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容： 一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对（）的评价。
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对()的评价。
儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
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