英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）

（）的教育代表作是《国民教育与民主主义》。

《教育漫话》是英国近代教育家（）的代表作。

英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）

传统教育的代表人物是（），现代教育的代表人物是（） 。

把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）

“比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续。”这是（）观点

狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。

外国教育机构最早在我国开办的学前教育机构有（）。

根据历史教育目标，运用手段对历史教学活动进行价值判断，从而为以后的历史教育决策提供依据、改进教育服务的过程是（ ）。

（）的教育学是建立在系统的实践哲学（伦理学）和心理学假设体系的基础之上的，因而确立起西方教育史上最严整的教育学体系、教学论体系。他的代表作是——普通教育学。

我国最早运用马克思主义论述教育问题的专家是（），他的教育代表作是《新教育大纲》。