柏拉图的教育学代表作是（）。

制度教育学的代表人物之一是美国教育家（）。

简述柏拉图的国家化教育思想

赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。

瓦斯凯和乌里的《走向制度教育学》，《从合作班级到制度教育学》以及洛布罗的《制度教育学》是（）教育学的代表著作。

（）的教育学是建立在系统的实践哲学（伦理学）和心理学假设体系的基础之上的，因而确立起西方教育史上最严整的教育学体系、教学论体系。他的代表作是——普通教育学。

教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。

教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。()

赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。

我国最早运用马克思主义论述教育问题的专家是（），他的教育代表作是《新教育大纲》。

柏拉图认为（）是教育所要培养的主要品质。

“人只有靠教育才能成为人，人是完全的教育的结果，”这是柏拉图的言论。