（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

“要交给学生一杯水，教师要有一桶水”，这要求教师应当具备的职业素质是 【 】

试述实施素质教育教师应该具备的基本素质？

教师的职业特点决定了教师的素质结构中必须具备（）

职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求，以及它们之间稳定的（）。

教师的职业特点决定教师的素质结构中必须具备哪些要素？为什么？

是否具备（）是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。

是否具备（）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。

是否具备（ ）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。

教师道德是对教师最基本的职业要求，是教师素质的重要方面，是做好教育工作的前提条件。

（）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。

幼儿教师和一般教师职业不同，他（她）不是某一学科的专职教师，而是担负着幼儿全面教育工作，所以要有更广阔的多学科知识和教育艺术，需要具有多方面的能力素质，下列各项哪些是幼儿教师应该具备的能力（）。