在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有（ ）。

个人本位教育目的论的代表人物是()。

在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()。

个人本位教育目的论的代表人物是（）。

个人本位教育目的论的代表人物有（）。

个人本位的教育目的论共同的价值取向有（ ）。

法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。

主张教育个人本位论的代表人物是（）。

在教育的价值观问题上，提倡内在价值观（即以个人本位论的教育价值观）观点的代表人物有（）。

在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )

教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。