依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和（）

知识学习中，理解某一原理意义的学习属于（）

知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（）

将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的学习策略是 【 】

阐述研究和学习行政管理学的理论意义和实践意义。

“学习雷锋”和“雷锋学习”的语法意义不同。

研究和学习行政管理学的理论意义和实践意义。

建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。

传统意义上的课程文本具有以下基本特征：一是权威性。课程文本由于肩负着知识授受和道德训育的责任，实质上是一个辐射着人生价值和意义、提供生活手段和目的的中心。学生可以通过对课程的各种文本的学习获取知识，并形成课程制定者所期待的价值观、人生观与知识体系。

中学生学习人防知识的重要意义是（）。

学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。

学习教育学知识对当好教师有何重要意义？