适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（）。 -题库考试答案搜索网

适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（）。

单选题

2022-01-05 08:41

A、跳级或留级
B、分校
C、班内分组
D、同质分班

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正确答案

C

试题解析

分组教学的优点比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。班内分组是分组教学的一种实施形式，所以答案是C。

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感兴趣题目

简述根据学生的年龄特征和知识、智力水平选择或运用教学模式。

简述根据学生年龄特征和知识，智力水平选择或运用教学模式。

下列属于适应学生智力差异的教学方式有（）。

学生的智力水平有高低差异，大部分人的智力属于( )。

学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。

智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）

智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）。

简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略？

简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。

在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是（）。

教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是（）。

教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料实施因材施教的阶段是（）。

相关题目: 教师在教学中所遵循的，既面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展的教学原则是（）。; 企业组织结构的具体形式应当与行业特点、企业规模、管理水平相适应，目前国外大型企业普遍采用的组织形式是（　　）。; 学生的现有水平(指独立活动时所能达到的解决问题的水平)和学生可能的发展水平(也就是通过教学所获得的潜力)两者之间的差异就是( )。; 教师在教学中所遵循的，既面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展的教学原则是（）。; 教师在教学中所遵循的，既面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展的教学原则是（）。; 一些学校按能力分班教学,这是适应学生智力差异的较好的教学组织形式.; 适应智力差异的教学方式包括()。; 许多心理学家认为，（）是适应认知差异的最佳教学方式。; 在小学生中存在着智力水平差异、能力表现早晚差异和能力结构上的差异。; 将一批年龄、知识水平相同或相近的学生组织成固定的教学班进行教学的组织形式称为（）。; 适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（）。; 适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（）。; （）是教师分别对个别学生进行教学的形式，这是最早的教学组织形式。; 根据学生组织方式的差异，可以把教学组织形式分为（）。; 在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是（）。; 教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。; 难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（）。; 难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（）; 难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()。; 难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（）。

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