练习是动作技能形成的基本条件，而练习结果的表示方法通常是（）。

简述我国公共关系教育培训的特点和发展趋势？

简述公共关系产生和发展的社会历史条件

简述学前儿童基本动作练习的注意事项。

学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法是练习法。

简述贯彻幼儿教育原则中综合性原则时应注意的事项。

注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。(心理学)

有意后注意是在（）基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要（）的注意。

根据注意的（）和（）维持注意是否需要，可以将注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。

注意分为有意注意和（）。

注意分为有意注意和（）注意。

有意注意是幼儿学习和生活必不可少的注意形式。教师在组织活动时，可以从以下几个方面来应用有意注意规律（）