被称为“危险期”或“心理断乳期”的是人身心发展的（）时期。

3. 20世纪50年代末至60年代出现了第一次改革浪潮，这一时期强调分科教育，主张让所有人都学会基本原理、概念等，因此这一时期又称为(        )时期。

我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期，称为（）。

少年前期年龄的界定大致在十一二岁至十四五岁，大致相当于我国的（）阶段。

从十一二岁到十四五岁，称为“学龄中期”，这一时期的孩子的身心发展基本成熟。

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（）

课程改革是当代世界各国教育改革的基本需求，下列选项中符合这一时期课程改革的共同发展趋势的有（　　）。

1964年美国心理学家布卢姆发表了題为《人类特征的稳定性与变化》的研究报告，他认为“个人的智力成熟从出生到4岁发展到40%，4到8岁再发展30%，8岁以后发展剩下的30%……如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激，他们的学习能量就受到了严重的妨碍”。 青少年从出生到成熟并不是每年匀速地发展，而是经历过几次发展的高潮。第一次高潮是婴儿出生的第一年。在这一年内，婴儿身高增长25厘米左右，体重增加7公斤左右。然后就缓慢下来，每年平均身高增长2~3厘米，体重增加2~3公斤。第二次高潮是六、七岁，这个时期身高、体重的发展不是那么显著，而明显的发展主要表现在大脑和心理上。6岁儿童的大脑重量已经达到成人脑重量的90%以上，儿童的生理、心理状况已经为接受学校教育提供了必要的条件，第三次高潮是青春发育期，也就是少年期。女孩子大约在十二三岁，男孩子大约在十四五岁。这个时期身高每年增长7~8厘米，体重增加5~6公斤。少年期是一个过渡时期，既有儿童的特征，又有了成人特征的萌芽。 根据所学的教育学知识，分析上述材料。

布朗族的男孩与女孩到了十四五岁时要举行“（）”的成年礼仪式。

某县刺绣厂为了降低生产成本，提高利润，从当地招收了80多名十四五岁的少女进厂做学徒工。请分析说明，该厂的做法合法吗，违背了什么法律的什么规定？

简述大学生身心发展的基本特征。

根据大学生的身心特点，切实加强大学生心理健康教育工作，不断提高大学生适应社会生活的能力，促进身心的全面和谐发展，对于提高高校德育工作的（），培养跨世纪高素质专门人オ具有十分重要的作用。