强化理论强调行为是结果的函数，根据此理论，管理者最好采用（）方式。

操作性条件反射理论认为，行为是其（）的函数。

激励的过程理论认为人的行为是起所受刺激的函数。

（）学习理论认为，人类的思维是与外界环境相互作用的结果，即“刺激——反应”。

行为主义认为教学就是要控制_______,以达到预期的结果;控制学习行为的主要措施是强化____。

认知学习理论认为，学习是对外部事件作出反应的结果。

行为学习理论认为学习是对外部事件作出反映的结果。

观察学习理论是行为学习理论的一种。

（）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。

行为主义理论认为学习是（）与反应的联结

社会学习理论认为：人们通过观察他人的行为及其行为后果而间接产生学习，被称为（）。其主要代表人物是（）。

根据维纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响？