目标管理是现在最广泛的实际管理方法之一，但它的效果有时还有问题。管理实践表明，要评价目标管理的真正效果是困难的。尽管目标管理方法有很多优点，但也有若干的弱点和缺点。

目标管理是现在最广泛的实际管理方法之一，但它的效果有时还有问题。管理实践表明，要评价目标管理的真正效果是困难的，那么，如果一个目标管理方法产生效果，它一定与其特定的环境条件相适应，尽管目标管理方法有很多优点，但也有若干的弱点和缺点，下列不属于目标管理优点的是（）

系统管理学派的管理思想基础是（）

设备综合管理是现代意义上的设备管理理论和管理方法。它是在英国的（）、日本的（）的管理思想和管理实践基础上形成的。在我国，通常称为全员设备管理。

管理学是对前人的管理实践、管理思想和管理理论的总结、扬弃和发展，这体现了管理学的    (  )

韩非子“法治”思想的核心是（）

韩非子是中国古代著名法家思想的代表人物。《韩非子》现存五篇，约一万言，大部分为韩非自己的作品，重点宣扬了韩非法、术、势相结合的法治理论，达到了先秦法家理论的最高峰。

人力资源管理有三大支柱：岗位管理、人员管理与绩效管理。岗位管理的核心T作是“四定”，即定编、定岗、定员和（）

危机管理评价的内容包括三方面，即危机管理的基础工作、日常危机管理和（）

全面质量管理的核心是管理的全员性、（）、和全方面性，即“三全管理”。

人力资源管理理论劳工管理研究阶段的核心思想是（）、（）、（）。

教育管理是建立在教育学和管理学基础上的一门交叉性的边缘学科，主要运用管理学和教育学的基本思想、理论和原来，以教育实践活动为对象，研究教育系统中的管理问题，揭示教育管理的一般规律。