大学生思维能力高度发展的同时，形成了对思维的元认知。

每个新的具体方法的产生都是管理者的知识经验、组织能力、专业技能和创造性思维的集中表现。

（）用于评价试题或试卷对考生实际技能水平的区分程度或鉴别能力。

按加涅的看法，动作技能和智慧技能是两类不同的习得的能力，区分这两类能力的主要依据是作业中是否包括复杂的认知成分。

对于高层领导者而言，概念技能是最重要的一种技能。

下列哪些是管理者的技能（）。 ①技术技能 ②人际技能 ③概念技能 ④决策技能

抽象思维（或称逻辑思维）是指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成（），并运用概念进行判断和推理的思维活动。

精益意识就是用精益管理的思维和工具，提升安全管理能力，以“（）”的严格标准，保证安全行为的准确无误。

按数群加减也就是依靠抽象数概念进行加减运算。

能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。

思维能力和思维方式是两个不同的概念。思维能力是指能不能认识现实，而思维方式是实现思维能力的（）和手段。

（）用于评价试题或试卷对考生实际技能水平的区分度或鉴别能力。