数学核心素养是具有数学基本特征适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。

数学具有（）、应用价值和文化价值三大价值功能。

儿童的数学认知思维具有明显的个性化特征。

传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。

传统的小学数学课程开发具有“学术中心”的特征。

科学数学是作为人类认识的结果而呈现的，而学科数学可视为（  ）

牛顿粘性定律的数学表达式为（），牛顿粘性定律适用于（）型流体。

从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、（）

按照现代数学观，以下属于数学的特征有（）

以下不属于数学文化的侠义意思的是（）

简述作为科学的数学的特点以及中学数学的特点？

举例说明作为教育的数学和作为科学的数学之间的差异性。