第一部数学史著作是（）写的《数学史》。

数学模型思想不属于小学数学思想的范畴。

课程标准认为,“数学教学是数学活动的教学”

简述如何在数学课程与教学中进行一般思想教育。

从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、（）

数学史中最有影响的数学史著作是（）。

数学的基本思想内容包括什么？结合你的教学实践，谈谈你如何理解“数学思想”。

启发式教学法是依据教师或教材所提供的材料和问题，通过学生自己积极主动的思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。

数学模型就是对于一个现实对象,为了一个特定目的,根据其内在规律,作出必要的简化假设,运用适当的数学工具,得到的一个数学结构。数学结构就是指数学符号、( )、数学命题、( )等,这些基于数学思想与方法的数学问题。

《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学（）的思想、数学（）的思想、数学建模的思想。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。

谈谈你在教学中引导学生感悟数学思想，积累数学活动经验的一些做法。

（）于1758年出版的著作《数学史》是世界上第一部数学史经典著作。