最能反映一所大学的办学理念、文化传统、大学品格的是（）。

哥廷根大学的教授从不轻易地接受另外一所大学的聘书，即使是柏林大学的聘书也不例外。是（）说的。

1890年，美国个性心理学家（）发表了《心理测验与测量》的论文，介绍了他编制的第一套心理测验试题，并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生，使测验走出实验室直接应用于实际。

埃利奥特与哈佛大学的选修制

埃利奥特与哈佛大学的选修制

最早在哈佛大学实行选修制的校长是（）

经济与管理学院获第十届全国大学生“（）”沙盘模拟经营大赛安徽总决赛一等奖。获“合财”杯中国大学生计算机设计大赛（）等奖。

由东华理工大学建筑工程学院李凤臣老师指导，蔡扬政、王清等同学完成的作品《基于环境激励的斜拉桥索力识别精度分析》在苏州大学举行的第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛荣获（）奖项。

在苏州大学举行的第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛，东华理工大学荣获全国三等奖和“交叉创新奖”的作品是（）

结合所学知识及自身实际，论述如何更好地培养大学生健康的学习心理。

一般资料：来访者女性，19岁，学生。主要问题：来访者为某重点中学的学生，学习成绩一直较好，在模拟考试中发挥正常，预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后，她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳，家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的，郁郁寡欢，整天待在家里，不出门，不与他人交往，不听家长的建议去补习班上课，明显消瘦，睡不着。心理咨询师观察了解到：来访者从小聪明伶俐，活泼可爱，同学关系良好，学习刻苦，高中时成绩一直稳定，计划报考重点大学，但高考落榜。父母为公务员，家庭条件一般。与来访者制定咨询目标时可以不考虑的特征是（）。

提倡大学生充分发挥自我功能，科学地进行心理健康自我调适，包括（）。