培养团队精神，发展团队工作能力、团队规范和团队信任气氛，这是团队建设的哪个阶段（）

不能把专业技术人员参加继续教育的情况作为专业技术人员考核、评价、岗位聘用的依据。

团队领导者从团队中获得信任的方法有多种，下面（）做法不利于团队领导者获得信任。

执业药师继续教育内容以药学服务为核心，以提升执业能力为目标，包括（  ）

施工方项目管理的目标体系包括项目施工质量、成本、工期以及（）。

我国专业技术人员继续教育的对象比较广泛，包括大学毕业后的各类专业技术人员。

《专业技术人员继续教育规定》指出继续教育内容包括（）、（）。

《专业技术人员继续教育规定》指出：专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时。

根据《出版专业技术人员继续教育暂行规定》，出版专业技术人员每年参加继续教育的时间累计不少于（）小时。

按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》、《<重庆市专业技术人员继续教育条例>实施办法》（渝府发[2006]17号）有关规定，专业技术人员任现职期间平均每年参加继续教育公需科目学习不得少于（）个学时。

不能把专业技术人员参加继续教育的情况作为专业技术人员考核、评价、岗位聘用的依据。

语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素，语文能力的构成要素主要有（）。