学习心理辅导不属于大学生心理教育的内容。

开发大学生的心智潜能是大学生心理教育的目标之一。

简述大学生人际交往的特点，大学生人际交往的影响因素以及大学生人际交往的原则和技巧。

大学生生命与生存教育的内涵应包括：生命知识与生存技能的教育；生命与生存关系教育；生命与生存价值的教育。

教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。

影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）

影响问题解决的心理因素：问题解决受多种心理因素的影响。有些因素对问题解决的思维活动起促进作用，有些因素则妨碍思维活动对问题的解决。动机和情绪；知识和经验；原型启发；定势；功能固着；（）

（）是影响大学生职业定位的首要因素。

大学生不是生活在真空里，大学生学的知识来源于社会和实践，又服务于社会和实践，所以大学生的成长离不开社会的大环境。

影响课堂交往的因素诸多，以下影响因素中是课堂交往的先导和学生掌握知识的起点是（）。

结合所学知识及自身实际，论述如何更好地培养大学生健康的学习心理。

影响大学生健康的因素包括：（）