专业标准要求教师在反思与发展领域做到制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。

《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。”

流体质点在管内彼此独立的互不干扰的向前运动的流动型态是湍流。

教师的专业发展伴随一个个相互独立、彼此互不联系的教学反思。（）

教师的专业发展伴随一个个相互独立、彼此互不联系的教学反思。（）

教学反思对教师专业发展的作用

生态系统是多种多样的，它们之间是独立、彼此互不相干的

有效教学反思对学生发展的促进作用是通过教师专业水平提升实现的。（）

教师通过提高反思能力,可以提高教学能力。教师反思的过程是()。

教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容（8分），并列举教师进行教学反思的三种途径（12分）。

《教师专业标准》要求教师：在反思发展领域做到“主动收集（），不断进行（），改进教育教学（）工作”。

（）是教师研究改进课堂教学的主要形式，是教师专业发展的途径，是教学相长的阶梯。