教师通过提高反思能力,可以提高教学能力。教师反思的过程是()。 -题库考试答案搜索网

教师通过提高反思能力,可以提高教学能力。教师反思的过程是()。

单选题

2023-03-06 10:00

A、观察分析、具体经验、抽象的重新概括、积极的验证
B、具体经验、观察分析、抽象的重新概括、积极的验证
C、观察分析、具体经验、积极的验证、抽象的重新概括
D、具体经验、观察分析、积极的验证、抽象的重新概括

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正确答案

B

试题解析

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感兴趣题目

实践中的总结和反思是教师重要的学习和提高的方式。

教学被视为“遗憾”的艺术，教师要学会反思，反思是一种（）。

教学后的反思主要是教师在课后对整个课堂教学行动的轨迹进行回溯、思考，对自己和学生的教学经历更加透彻的理解，对（）进行价值判断，发现问题和困难，力图探究出解决方案，有助于提高教师的归纳、总结能力和评价能力。

教师的职责不仅仅是"传道、授业、解惑"，教师自己必须从"教书匠"变成具有反思能力和研究能力的专家型、研究型教师。

教师通过提高反思能力,可以提高教学能力。教师反思的过程是()。

课堂心理辅导的意义之一是可以提高教师教学能力。

教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容（8分），并列举教师进行教学反思的三种途径（12分）。

阅读以下教学论文（节选），按照要求答题。在“预设”“生成”的过程中进行反思固然是重要的.但更重要的还是要将“反思”贯穿到整个课堂教学之中，使之成为反思型教学。什么是反思型教学呢？一般认为，反思型教学是一种循环或螺旋式上升的教学方式。在整个教学过程中，它要求教师一直关注教学目的和结果，重视教学反思和探究能力。对上述材料的理解和分析不正确的是（）。

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断地自我认识和反思的能力是( )。A．设计能力B．组

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（　）。

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是()。

建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以（）为主，校长教师学生家长（）的评价制度。

相关题目: 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）; 以专题的形式促进教师不断反思提高教师反思能力的方法叫; 单选题,1分] 以专题的形式促进教师不断反思提高教师反思能力的方法叫; 教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（）。; 进行语文教学研究有利于提高教师素质，培养教师的反思能力，; 以专的形式促进教师不断反思提高教师反思能力的方法叫; 坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。具有终身学习与（）和能力，做终身学习的典范; 小学教师的教学监控能力是可以有多种方法提高教师的（）; 教学前，教师通过反思他人教学经验以获得对自己教学的指导，这即（）。; 教师的反思过程必须是教师的自我反思。; 学习高等教育心理学有助于高校教师提高其评价反思能力。; 《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。”; 教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是（）。; 教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思？; 提高教师教学监控能力的技术不包括（）。; 《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。”; 通过让教师或实习生进行教学决策的训练可以提高教师的教学能力。（）; 对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。; 对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。; 教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。

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