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[填空题]《教师专业标准》要求教师：在反思发展领域的答案
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《教师专业标准》要求教师：在反思发展领域做到“主动收集（），不断进行（），改进教育教学（）工作”。
填空题
2023-03-10 13:25
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正确答案
相关信息；反思；保教
试题解析
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教师继续教育
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教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，萁主要特征包（）
《教师专业标准》要求教师热爱教育事业，具有（）。
《教师专业标准》要求教师：贯彻党和国家教育（），遵守教育（）。
教师专业发展是教师职业的专业化,目的是使教师职业在时间上的专门和素质上的专门相一致,教师职业与教师专业相统一,使教师职业成为在素质要求上的专门职业,只有具备了专业素质才能从事的职业。( )
素质教育的改革目标,对教师的专业发展提出了更高的要求要求教师顺应素质教育改革,并提出了更高的要求主要体现在哪几个方面（）
《教师专业标准》要求教师：在通识性知识领域做到“具有相应的艺术（）知识”。
（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
《专业标准》要求教师：在通识性知识领域做到“具有相应的（）知识。
《教师专业标准》要求教师：在通识性知识领域做到“了解（）教育基本情况”。
走向专业发展的教师继续救育，应该做到（）。
教师教育实现教师专业发展的全程规划，应该做到（）。
《教师专业标准》要求教师：在反思发展领域做到“主动收集（），不断进行（），改进教育教学（）工作”。
相关题目
《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。
教师职业专业化是现代教育发展对教师的基本要求。
《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。
有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）
教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
专业标准要求教师在反思与发展领域做到制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。
《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。”
在教育部印发的《中学教师专业标准》中，不属于通识性知识领域基本要求的是（ ）。
教师继续教育又称为教师培训，它起源于教师的专业发展需要，是旨在满足在职教师自身发展需要的各种形式的学习及教育活动。
《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。
在教师专业发展中重视（）的理念和实践的运用，顺利达成新教师上岗培训的目标，取得教师教育的完善和发展。
教师在其专业发展的（）阶段开始对自身的专业发展进行反思。
《教师专业标准》要求教师在个人修养与行为领域做到善于自我（），保持（）。
《教师专业标准》要求教师：在个人修养与行为领域做到（）。
专业标准要求教师在反思与发展领域做到制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。
《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。”
《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。
儿童身心发展的不平衡性特点要求教师在教育过程中必须做到（）
从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是由一名实习生发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，主要特征包（）
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