（）认为，教学的目的是使学生获得知识技能，教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。

职业能力包括职业特定技能、行业通用技能和核心技能三个层次。分析三个层次的内涵。

（）是整个产品的核心部分，也叫核心产品。

美术欣赏教学的形式有专题欣赏、随堂欣赏和（）

教师的教学技能包括基本教学技能和（）。

教学技能在教学中的作用是什么?

一个具体动作、一节课、一个专题单元的教学可以被看作是一个完整的教学过程，一学期、一学年的教学则不能被看作是完整的教学过程。

有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。

教学板书技能可分为板书设计技能（）和（）。

根据网站内容的不同，专题学习网站可以大致划分为资源型的专题学习网站、自主学习型专题网站和技能知识学习网站。

论述专题学习网站的教学设计。

专题学习网站展示了学习专题相关的结构化知识，能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要。