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[多选题]布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）的答案
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布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）
多选题
2022-03-15 19:26
A、动作性的阶段
B、印象性的阶段
C、思维性的阶段
D、象征性的阶段
E、前思维阶段
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A | B | D
试题解析
标签：
中学生的认知发展与教育
建设工程法规及相关知识(二建)
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）
皮亚杰提出儿童认知发展的阶段有（）。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于（）。
布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）
布鲁纳用“表征”或“（）”来表述儿童认知发展的特征。
认知工具是指能促进学生知识构建，发展思维能力的工具，下列为认知工具的是：（）
研究儿童的道德发展和教育问题，提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是（）
按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为（）。
提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（）。
皮亚杰提出儿童认知发展的几个阶段分别是（）
皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2岁以下儿童的认知发展处于（ ）阶段
在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（ ）
根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在（)
根据皮亚杰的认知发展阶段,中学生的认知发展属于( )。
思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知发展阶段是()
儿童认知发展阶段论是著名心理学家( )提出的。
提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（ ）
小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以（）为主要形式向以（）为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。
听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。
儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。
儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。
根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）
某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。
心理学家（）所提出的认知发展阶段理论能够为分析学生认知能力或认知水平提供一个清晰的框架。
皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于()。
皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（ ）。
儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7一11岁儿童的认知发展处于（）阶段。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展处于（）阶段。
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